语文竞赛

数学竞赛

英语竞赛

科学实验竞赛

岳塘新闻网1月11日讯（通讯员：魏乐平）为检测学生运用基础知识的能力，近日，湘钢一校组织1300余名学生进行了学科素养专项竞赛活动。

第一项“百词过关”是在40分钟内完成100个看拼音写词语，要求正确、规范书写。比赛前，各年级语文组长择取学生们平常读写易错或易混淆的词语，打印成田字格；学生们摩拳擦掌，积极准备，互相听写。比赛中，学生们有的下笔如练字，笔锋张弛有度、笔架松紧有致；有的若有所思、恍然大悟，赶紧而写；还有的奋笔疾书，不下十来分钟就全部写完。

第二项“计算过关”涌现出了一批计算小能手。小学阶段“正确、迅速、合理、灵活”计算是学生最基本的数学能力。比赛中，学生们工整书写、耐心验算，时间转瞬即逝，从他们紧张的表情中，可以感受到他们奋勇争先的决心和信心。学生们纷纷表示，比赛提高了自己的书写能力和计算能力，喜欢这样的数学计算比赛。老师们也意识到计算能力的训练关键在于持之以恒，口算、笔算、估算、脱式运算等计算活动应落到课堂实处。

三至六年级笔测英汉互译共100个，各年级老师代表出题，单词一般是生活中所及的事、景、物、行，由同年级老师监考。这时，学生在课余主动背单词的现象明显增多，并找“小老师”，帮助自己有方法地识记。译成英语比译成汉语对学生们来说普遍有难度，记不起来的学生就一个一个字母拼写，记起来的就按字母组合规律顺畅而写。过关中，学生们你追我赶，兴趣盎然。

“实验操作”分中高年级进行。绝大多数学生沉着冷静，实验名称、目的、方法和材料早已被他们熟记于心。实验报告一发下，他们就立即简略写下预备内容。科学老师一声“开始”，他们就不慌不忙地将准备好的一件件实验器材，一边有条不紊操作，一边记录每个具体步骤：观察气球瘪胀模拟呼吸、对比石灰水清浊、测量比较依手型张收轮廓的线段长短。最后清整仪器，通过实验现象，学生们简明地写出了结论。

湘钢一校教学负责人介绍，通过这次学科专项竞赛，可以看出大部分学生对四门学科的基础知识掌握是比较扎实的，同时也可以让学科老师发现教学中存在的不足，可以掌握学生的学习动态，为今后均衡发展学生素养、提高教学质量夯实了基础。

作者：魏乐平

责编：郭璇

来源：岳塘新闻网